这个暑假，应当如此打开

□ 魏赛男

暑期如约而至，如何为孩子创造一段真正富有意义的假期时光，牵动着无数家庭的心。6月30日，由市发展改革委、市妇联联合主办的“宁育未来 童乐一夏”2025年南京市中小学生暑期特色活动项目正式启动，启动仪式上集中发布“走近社会”“科普探秘”“研学体验”“寻访历史”“体育运动”“心理关爱”等六大主题数百项特色活动，旨在帮助广大中小学生度过一个健康、快乐、安全和有意义的假期。

应当看到，面对升学、培优等带来的学业负担，暑假在不少家庭中渐渐异化为“第三学期”。孩子们困于无尽兴趣班和题海之中，这无形中遮蔽了暑假本应具有的珍贵价值——让孩子从书本中抬起头来，去触摸广阔世界的温度。暑期本是青少年放松身心、收获成长的黄金期。如果简单将假期变成课堂的延伸，让学习脱离生活的土壤，孩子们便失去了舒展身心、仰望星空的机会。

“生活即教育，社会即学校。”近年来，南京不断落实“双减”政策，精心策划暑期特色活动，帮助孩子们从“小书桌”走向大自然。丰富多彩的实践活动，让孩子“在玩中学，在学中乐”，巧妙架起了实践与成长的桥梁。从探索科技奥秘、体验生态研学，到参观红色展览、传承非遗，孩子们将在真实情境中主动思考、协作探索。这些项目超越静态知识灌输，将课堂搬进社会广阔天地，让青少年在面对真实挑战时磨炼解决问题的能力。

呵护青少年的心灵健康，也是暑假生活不可或缺的一环。今年，“心理关爱”主题活动的加入，为暑期注入了新的“温度”。我们看到，对孩子的心理关怀，正从家庭的个体努力，扩展为整个社会的共同行动。通过提供心理健康课程以及专业服务，守护孩子心灵，使其人格成长与知识积累并进。

让孩子们在夏日广阔天地间自由探索，在集体协作中体味责任担当，在实践挑战中激活内在智慧，这份回归本真的教育，正是童年最珍贵的礼物。

这个暑假，让我们把童年还给蝉鸣、晚风和星空，让教育回归到人与世界的真实对话。当暑假卸下“第三学期”的枷锁，孩子们收获的将不仅是欢笑与汗水，更是面向未来的勇气与智慧。