“梅花鹿老师”一入校就成“团宠”

“梅花鹿老师”一入校就成“团宠”

在南京晓庄学院第一实验小学，这样的“动物老师”还有不少

□ 南京日报/紫金山新闻记者 李花

“看，梅花鹿！”新学期伊始，伴随着欢快的音乐，南京晓庄学院第一实验小学内，一位特殊的“新老师”闪亮登场——由同学装扮的“森林精灵”牵着一只梅花鹿走进校园，瞬间点燃全场，掌声与欢呼声此起彼伏。这只梅花鹿迅速成了校园里的耀眼明星。

2月21日下午，记者来到这所学校，见到了这位备受瞩目的校园明星。此时，梅花鹿正悠闲地在园子里欣赏着周围的美景。这只梅花鹿目前只有9个月大，身形小巧，鹿角尚未长出，身上的梅花斑点也不太明显，但这丝毫不影响它散发魅力。

小家伙十分可爱，神态放松，显然已经适应了校园生活。在校园一角的绿地上，它时而低头啃食地上的青草，时而品尝孩子们种植的青菜，时而又停下脚步，好奇地看着操场上跳跃玩耍的孩子们。

南京晓庄学院第一实验小学副校长蒋乐萍介绍道：“其实，这只梅花鹿在元旦前就已经来到学校了，我们让它先‘隐居’了一段时间，就是为了让它慢慢适应新环境。”令她没想到的是，梅花鹿一亮相便收获了无数“粉丝”，成了全校师生的“团宠”。

梅花鹿来到校园当“老师”，它会如何“授课”呢？

学校的科学老师张莹表示，梅花鹿能教给孩子们的知识可不少。在科学课上，它可以和老师一起指导孩子们写“自然日记”。梅花鹿自身就是一本生动的教科书：它身上的斑点就像“隐形衣”，夏天时斑点清晰漂亮，到了冬天颜色会变浅，与大自然的颜色融为一体……不仅如此，在语文课上，梅花鹿可以和语文老师合作，成为孩子们笔下的作文素材；在美术课上，它又能化身为孩子们的素描“模特”。张莹说：“我们会精心设计一系列课程，让‘梅花鹿老师’走进不同的课堂。”

“我觉得它特别可爱，这两天我每天都要去看看它。”三（1）班的明晨笑着告诉记者，梅花鹿性格温顺，让人忍不住想要亲近。三（2）班的张严槿也深有同感，她上了一节“梅花鹿老师”的自然课后，便爱上了这门课。现在，她已经对梅花鹿的一些习性有了了解，还对很多问题充满好奇：“梅花鹿的睫毛为什么那么长？它的斑点为什么不够明显？它跑得快的‘开关’在哪里？”此外，她还打算给梅花鹿设计一个漂亮的房子。说起“梅花鹿老师”的课，孩子们兴致勃勃，充满了奇思妙想。

“这就是我们邀请‘小鹿老师’来校园的初衷。”看到孩子们如此投入和兴奋，蒋乐萍欣慰地说。孩子们还给这只梅花鹿取了一个富有诗意的名字——鹿蹊，取自成语“桃李不言，下自成蹊”，寓意着学校以高尚的品德感化学生，而学子们也会如鹿群追随良师一般，走出属于自己的成长之路。

蒋乐萍还透露，在南京晓庄学院第一实验小学，像梅花鹿这样的“动物老师”还有不少，小兔子、鸽子、小鱼、小豚鼠等都在校园里安了家。这些“动物老师”的加入，是学校在教育“双减”背景下，做好科学教育加法的生动实践。它们不仅激发了孩子们的好奇心、想象力和探求欲，还让孩子们深刻理解了人与自然和谐共生的重要性，懂得每一个生命都值得被温柔以待。