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中小学垃圾分类,从娃娃抓起

2020-10-11 09:06图文来源: 南京日报

垃圾分类倒计时

智能回收小屋配起来,餐后倒残减量奖起来,《垃圾分类读本》读起来

中小学垃圾分类,从娃娃抓起  

配置垃圾分类智能回收小屋,减少厨余垃圾产生,进行垃圾分类教育……近日,记者走进我市部分中小学看到,目前我市中小学垃圾分类工作正有序推进。 

推进校园垃圾分类

智能回收小屋配起来

第十三中学红山分校今年暑假建设了垃圾分类智能回收小屋。记者在现场看到,以绿色为主色调的智能小屋的一面是一个寓教于乐的科普体验馆,学生们可以在这里看到垃圾分类趣味宣传片,还能通过小游戏体验垃圾分类的新玩法;另一面则是有着智能感应的垃圾分类投放亭,由三个其他垃圾桶和一个可回收物桶组成,既方便又实用。 

“有了这个垃圾分类智能回收小屋,各种垃圾怎么分类就一目了然了。”该校校长邵长峰说。 

该校各个教室都张贴了相关标识,如纸张、塑料瓶等,学生们将可回收物进行收集、分类、存放。学校于每周在垃圾分类智能小屋旁请专人回收各班的可回收物,并进行称重,根据各班的回收情况给予表彰,奖励分为月度奖和学期奖。 

据了解,这样的垃圾分类智能回收小屋我市不少学校已经配置起来。北京东路小学的校园里,最近也多了两个颜色炫目的分类垃圾房,每天垃圾分类“小小指导员”都会对大家进行引导。而在金陵中学龙湖分校的校园里,每个班级设置了一个二分类垃圾桶,每栋教学楼下面放一个四分类垃圾桶,学校北门还配置了垃圾分类集中归置点。 

源头上减少厨余垃圾

“光盘”行动做起来 

我市不少学校还从源头着手减少厨余垃圾的产生。十三中红山分校组织了餐后倒残活动评比。午餐时,学校给每班配置一个标有班级序号的倒残收集桶。每天由学生志愿者利用仪器称重,计算班级倒残总重量和人均重量,以此数据对表现优异的班级进行表彰鼓励。 

“从目前施行几周的情况看,学生饭后倒残的重量明显下降。这也是从源头上做好餐厨垃圾的管理。”邵长峰说。 

金陵中学龙湖分校今年启动了六合区垃圾分类创新示范项目——“光盘”行动。该校德育副主任俞灵芝说,各班成立“光盘”行动检查桌长,监督学生餐盒,是否将饭菜吃光、是否轻放餐盒、桌面是否清洁、是否安静就餐都会打分,还要求学生用餐后,盘子必须经带餐老师检查“光盘”合格后,方可送饭盒至餐桶。

培养垃圾分类好习惯

《垃圾分类读本》用起来 

按照 《南京市生活垃圾管理条例》相关规定,中小学除了做好垃圾分类投放,做好餐厨废弃物管理工作外,教育、培养学生养成垃圾分类习惯也是重要任务之一。 

对此,市教育局相关负责人说,我市各中小学正广泛开展宣传教育,开展实践体验,组织师生走进厨余垃圾处理厂、可回收物再生资源企业、垃圾焚烧发电厂等地,了解生活垃圾分类后的去向及用途,增强绿色环保意识,培养孩子们垃圾分类良好习惯,达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响一批人群、促进整个社会进步的效果。 

另据介绍,今年9月,我市中小学《垃圾分类读本》正式发布。读本的纸质书和电子书都已下发。我市也将举办垃圾分类微课评比,推动读本的使用,推动垃圾分类知识的传播。 

作者:钱红艳 责任编辑:刘阳

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