鼓励高品质高中与高水平大学联合培养人才

2019-09-24 19:22图文来源:南报网

鼓励高品质高中与高水平大学联合培养人才

南报网讯(记者 许琴 实习生 谭淑文)9月24日,省十三届人大常委会第十一次会议开幕。会议听取和审议省政府关于深化教育改革与发展情况的报告。 

从幼儿园到小学、初中、高中,都属于基础教育的范畴。江苏基础教育“底子”一直比较厚实,现有学校1.4万所,在校生约1140万人。近年来,江苏通过大力促进基础教育公共服务均等化、扎实推进素质教育等举措,基础教育改革发展取得了新的成绩。但江苏基础教育也存在一些问题。随着城镇化进程加快、“二孩政策”实施、流动人口增加,再加上有的地区教育布局调整滞后,导致基础教育资源缺口较大。各地基础教育发展不平衡,教育质量、管理水平参差不齐。 

报告中提出,当前和今后一个时期,江苏基础教育工作将着力在提高质量、促进公平上下功夫,努力办好人民满意的基础教育。 

学前教育阶段,重点解决好幼儿园规划与建设、师资配置与保障、经费投入与监管等问题。完善学前教育公共服务体系,把每年新建改扩建一批幼儿园列入省政府为民办实事项目,大力发展公办幼儿园,积极扶持非营利性民办普惠园,规范营利性民办幼儿园发展,逐步形成公办为主、非营利民办为辅的学前教育体系。 

义务教育阶段,扩大义务教育资源供给,实施好学校标准化建设工程和消除大班额计划,努力使每一所义务教育学校都符合省定办学标准。持续深入开展义务教育学校违规办学问题专项治理,着重整治招生、考试、教学等方面的违规办学行为,综合施策解决义务教育阶段学生课业负担过重等问题。 

普通高中教育阶段,我省将加大普通高中建设发展力度,更好地满足生源增多、课程改革、选课走班等方面的要求。鼓励高品质示范高中与高水平大学开展联合培养试点,创新人才培养模式,增强学生的创新精神和实践能力。完善考试评价制度,深化中考命题改革,实施高考改革方案,稳妥有序做好新高考、新课程方案、新教材的衔接贯通。

作者:许琴责任编辑:吴丽莉
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