建设创新名城离不开一线工匠

2019-01-16 08:35图文来源:南京日报

根据今年的政府工作报告,我市2019年要在十个方面狠下功夫。其中头三项工作,提升省会城市功能和中心城市首位度,实施创新驱动发展战略、高标准建设创新名城,推动制造业高质量发展、提升产业高度和竞争力,必须有大批一线工匠特别是高端技术工人作为支撑。 

高级技工从哪儿来?无论是直接从职校向外输送技术人才,还是通过技能培训“升级”现有的技术工人,都离不开职教的深度参与。作为全省唯一全市域建成高水平现代化职业学校的城市,南京在职教上有明显优势:近年来,开展五年一贯制及“5+2”“3+4”“3+3”分段培养项目,70%的中职学生升入高职院校就读,10%的中职学生接受应用型公办本科教育,致力于提高培养高级技工效率的举措也取得了相应成绩和荣誉——连续13年夺得全省职业学校技能大赛金牌总数冠军,南工院还曾荣获世界职教院校联盟“应用研究与创新”金奖。 

提高职教水平,挖潜职校资源,助力高端技术人才供给,需要政府、企业和职校的共同努力。加强顶层设计、打通职教体制机制障碍,关键靠政府。拿南京来说,“两落地一融合”中的“融合”即校地融合发展,旨在促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。去年我市强力推进“创新人才集聚工程”,高级工及以上技术、技能型人才可直接落户;新年伊始,市领导在创新名城建设推进大会上说,要进一步构建自主可控产业体系,围绕人工智能、集成电路、新能源汽车等产业地标,探索建设产业协同创新学院,加强学科交叉和人才培养,完善不拘一格用人才的综合评价体系,集聚、培养产业发展需要的高端技术人才方兴未艾。 

政府有意鼓励校企合作培养人才,企业也应抓住机会,积极与职校接洽。这几年在职教领域试点发展的新型学徒制,比过去常见的“师傅带徒弟”“人才订单”内涵更加丰富,是由校企更紧密合作,共同探讨技能人才培养模式改革创新,共同研究制定人才培养方案、构建课程体系、开发培训教材,共同培养出企业真正需要的技能人才。从一些企业试点的效果来看,一线工人在学习后,能力和效率得到提升,年流失率也有所下降,对于企业发展的利好显著。 

而从职校角度来说,紧跟政策调整、拓展教学方式方向,也是发展的最优选择。现在不少地方的技工院校招生难,不能都归咎于国人轻视职教的观念,也得从自身找原因。有的职校专业设置缺少统筹,为控制办学成本,多开设对实训要求不高的专业,而制造专业设置相对滞后,导致职教供给与需求存在错位。职校要增加吸引力,必须提升办学水平,还须跳出院墙,探索更多与地方、企业的合作空间,让职教的“鞋”更合产业的“脚”。我市有职校与南京地铁集团合作成立轨道交通学院,即是一例。 

要把职教资源高效率地转化为推动创新实践的力量,亟须凝聚各方合力,完善产业工人的技能形成体系,加大高级技工供给。我市落实“两个一号文件”,坚持“六化同步”,实施“六大计划”,必须拥有一批有知识、有技术、善创新的高端技术工人在一线发力,才能推进创新名城建设迈出有力的步伐,在高质量发展新征程上一马当先、树好标杆,为服务全省发展大局多作贡献。

作者:吴云青责任编辑:尹淑琼
0人参与
网友评论 跟帖评论服务自律规则
最新评论
    查看全部

    周刊